¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?

Es el proceso de concebir ideas originales con VALORUn niño desarrolla en sus primeros seis años de vida muchas de las capacidades que marcarásu futuro. Entre estas capacidades está la de CREAR. Aunque todos los niños son creativos, existen maneras de estimular esta capacidad, de modo que permanezca y se potencie.

La creatividad es clave si queremos que nuestros niños sean independientes en su forma de pensar, que puedan asimilar bien las situaciones que viven, que sepan razonar y cuestionar, que sean sensibles al entorno y que logren una inclinación hacia la exploración del mundo que los rodea, para obtener soluciones novedosas frente a los problemas cotidianos, para que aprendan a conocerse a sí mismos, etc.

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Algunas habilidades creativas:

 

 

PRODUCTOS. Imaginary Fauna

Está compuesto por piezas básicas, descontextualizadas y contextualizadas, de materiales distintos (haya metacrilato) interconectables, que permiten crear distintas formas y figuras. Es un juego abierto donde no hay una única solución, ya que todas soválidas; donde el niño puede desarrollar distintas habilidades creativas al experimentar, transformar y combinar, lo que le lleva a potenciar un pensamiento flexible.

HABILIDADES CREATIVAS EN IMAGINARY FAUNA

Ser flexible es saber crear, explorar, generar, imaginar, improvisar, inventar, modificar, relacionar, transformar y adaptar.

Un pensamiento flexible permite a los niños tener facilidad para relacionarse en los diferentes ambientes; es decir, estar en disposición de interactuar y de aceptar a los demás tal y como sonLa flexibilidad del pensamiento está constituida por un conjunto de funciones mentales que permiten adoptar estrategias cambiantes o modificar el punto de vista. Como el término implica, no se trata únicamente de aportar la solución aconflictos, sino de tener una mayor adaptabilidad a situaciones nuevas, lo que asegura que los niños sean más felices, manifiesten una mejor actitud ante situaciones nuevas y se sientan menos frustrados a raíz de un posible cambio.

Descontextualizar

Sacar algo de su contexto específico para rodearlo de un conjunto de elementos combinados de una nueva forma, con el objetivo de establecer un nuevo significado.

Deconstruir

Descomponer la estructura en piezas base, para construir y descubrir nuevas formas diferentes.

Transformar

Alterar, cambiar, modificar el carácter de las piezas para obtener un nuevo resultado.

Combinar

Unificar criterios con el fin de obtener un nuevo objetivo.

SEGURIDAD / TESTEO

Se han realizado rigurosos estudios para asegurarse de que el test del producto cumple con los requisitos de la norma de seguridad para juguetes de la ASTM (Standard Consumer Safety Specification on Toy Safety, F 963. EN 71).

Diseño Comunitario Registrado (RCD).